10 月 16 日下午，泸州医疗器械职业学院 2025 年第三组专业负责人竞聘会在学校学术报告厅举行。学院院长鞠梅教授，副院长尹德辉教授、王志斌教授出席会议，全体教职工全程参与，纪检监察部门全程监督。

本次竞聘聚焦医用材料与应用、应用电子技术、机械制造及自动化、机电一体化四大 “医工结合 + 产业刚需” 核心专业，10 位竞聘教师同台竞技、各展所长，以 “优中选优” 的遴选机制为专业高质量发展选拔 “领头雁”，彰显学校服务医疗器械产业升级、培育技术技能人才的坚定担当。

本次竞聘紧扣医疗器械产业 “智能化、精密化、高端化” 发展趋势，聚焦川渝地区医疗器械产业链核心技术岗位需求。10 位竞聘者以 “立足区域、对接产业、服务行业” 为导向，结合自身专业积淀与行业前沿动态，通过 15 分钟限时陈述，呈现了一份份兼具可行性与创新性的专业发展规划，凸显 “专业建在产业链上、人才育在岗位需求上” 的职教特色。

医用材料与应用专业 3 位竞聘者，直面全球老龄化下高端医用材料需求激增的行业现状，围绕 “材料检测 + 质量管控 + 合规生产” 核心能力，提出差异化建设方案。有的计划构建 “三层递进” 课程体系，将公共基础课、专业基础课与核心实践课深度融合，确保实践学时占比超 58%；有的聚焦 “岗课赛证” 融通，将医疗器械质量管理体系内审员、3D 打印工程师等证书考核要点嵌入课程，联合企业开发《医用材料成型加工工艺》等金课；还有的提出深化校企协同，计划与区域医用材料生产企业共建实训基地，让学生在真实生产场景中掌握注塑参数调节、材料缺陷分析等关键技能，为产业培育 “懂技术、守规范、能实操” 的高素质人才。

应用电子技术专业 2 位竞聘者，瞄准 “电子技术 + 医用设备” 交叉领域，打造差异化竞争优势。一位以 “对接长三角智能制造业” 为目标，计划重构 “基础模块 + 核心技能模块 + 方向拓展模块” 课程体系，引入企业真实项目开展项目化教学，同时构建 “校级 - 省级 - 国家级” 三级竞赛体系，以赛促教提升学生技能；另一位则突出 “医电融合” 特色，计划强化医用电子设备运维相关课程，联合上海联影、山东威高等企业共建实习基地，推动 “1+X” 证书与课程衔接，助力学生胜任医疗设备电路设计、组装调试等岗位，填补区域医疗电子技术人才缺口。

机械制造及自动化专业 3 位竞聘者，紧扣医疗器械精密零部件加工、智能装配的产业需求，提出 “医工融合” 特色路径。有的提出计划建设 “医疗器械智能制造实训中心”，引入五轴联动数控加工中心、三坐标测量仪等设备，开展 CT 机机架精密加工等真实项目教学；有的提出聚焦师资队伍建设，提出 “双师型” 教师培养计划，每年选派教师赴企业实践，同时引进企业技术骨干担任兼职导师；还有的提出以 “服务泸州西部工匠城建设” 为导向，计划与本地龙头制造企业共建 “厂中校”，将《医用设备维护技术》等特色课程融入教学，培育 “精机械制造、懂医疗标准” 的复合型人才。

机电一体化专业 2 位竞聘者，立足 “机械 + 电子 + 自动化” 跨学科优势，锚定智能制造与医疗器械运维岗位需求。一位竞聘者提出计划 1-2 年内建成涵盖工业机器人实训室、自动化生产线综合实训室的专业实训中心，推行 “1+X” 证书制度，让学生考取工业机器人操作与运维等证书；另一位竞聘者提出则借鉴德国 “双元制” 教学模式，计划与西门子、比亚迪等企业共建 “定向培养班”，引入企业工程师联合授课，将机电设备安装调试、智能产线运维等企业真实任务转化为教学项目，确保学生毕业即能对接岗位需求。

问询环节作为本次竞聘会的 “深度赋能环节”，由行业专家、高校教授及学校领导组成的评审组，始终紧扣专业建设的关键维度精准发力，聚焦专业定位的清晰性与差异化、就业与职业面向的精准度、专业可持续发展的长效机制、专业建设规划的落地可行性及金课建设等方向展开提问。评审组的问题既直指各专业发展中可能面临的核心痛点，也引导竞聘者从全局视角深化思考，明确专业边界与特色优势，细化就业保障与岗位对接措施，完善资源迭代与长期发展规划，优化课程改革与教学创新方案，层层递进推动专业建设规划向更务实、更系统的方向完善。

面对评审组的专业提问，竞聘者均能结合自身对专业发展的整体规划从容回应，通过清晰的逻辑梳理与务实的思路阐述，展现出对专业建设核心要点的深度理解与把控能力。整个问答过程不仅让评审组更全面地评估竞聘者的专业素养与规划能力，也让全体参会教职工对各专业未来发展的核心路径形成更清晰的认知，为后续专业建设凝聚了思想共识、夯实了方向基础。

王志斌在发言中，首先肯定了 10 位竞聘者的专业素养与规划视野，他强调本次竞聘不仅是 “选领头雁”，更是一次 “全员谋发展” 的专业建设研讨会。针对当选的专业负责人，他提出明确要求：需立即投身专业建设实践，召开专业团队会议，细化人才培养方案修订、金课开发、实训基地建设等任务清单，形成阶段性建设成果，确保专业发展规划快速落地。

同时，王志斌对全体教师提出殷切期望：专业强则学校强，教师兴则专业兴。希望大家跳出短期思维，多思考个人职业成长与专业发展的长远关联，主动参与课程改革、校企合作、科研项目，在专业建设中提升自身竞争力，实现“个人成长”与“专业发展”同频共振。” 这番话直指教师职业发展核心，引发全场教职工深刻共鸣，为学校专业建设注入了新的思想动力。

此次第三组专业负责人竞聘会，不仅是学校选拔专业引领人才的重要举措，更是一次 “产业需求与职教资源精准对接” 的深度交流。10 位竞聘者展现的行业洞察力、教学改革热情与团队引领能力，彰显了学校教师队伍的过硬素养；评审组的专业指导与校企协同资源，为专业发展注入外部智慧，形成 “校企联动、专家赋能、全员参与” 的良性格局。

未来，泸州医疗器械职业学院将以此次竞聘会为契机，进一步完善专业负责人培养与考核机制，推动当选者带领专业团队在课程改革、师资建设、产教融合等方面实现新突破。学校将持续锚定医疗器械产业发展需求，以专业建设为抓手，培育更多适应产业升级的高素质技术技能人才，为成渝地区双城经济圈医疗器械产业发展与健康中国战略实施贡献职教力量！