专业介绍

培养目标

（一）开设课程

1. 专业基础课：医用物理学，放射物理与防护，医学影像电子基础、人体解剖与组织胚胎学、病理学基础、生理学基础、临床医学概论。

2. 专业核心课：医学影像解剖学、核医学检查技术、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学。

3. 专业拓展课: 医学影像设备学、医学影像技术专业英语、医护基本技能、介入放射技术、医学影像信息学。

（二）实践教学 

1. 校内实训：目前我校已成立医学影像实训中心，有四大核心专业实训室，包括影像设备学实训室、DR技术实训室、CT技术实训室、超声技术实训室，能开展大部分专业课程实训项目。

2. 校外实训：我校具有稳定的校外实训基地（具体如下），能够开展医学影像设备操作实践活动。

3. 实习基地：目前我校本专业实习单位均为医院，共有31所，其中17所三甲医院，具体如下（红色为三甲医院）：

本专业学生在毕业后可考取七大类职业资格证书，参见下表。

毕业生可在各级各类医院、体检中心、康复机构、疾病控制中心、计划生育技术指导站、医疗器械（维修）公司等,从事X线检查、CT检查、MRI检查、超声检查、介入诊疗技术、核医学技术、医学影像设备的保养与维修、医学影像设备及造影剂的生产、经营和服务等工作。

就业四大核心领域

一、医学影像技师：操作各类医学成像设备，执行医生指定的成像程序，为诊断提供影像数据；熟悉各类医学影像设备后处理，满足日新月异的临床需求。这是影像技术专业的基础岗位。

二、放射治疗技师：使用放射线治疗设备，将剂量安全准确地投照给患者，为癌症患者进行治疗。在放射治疗过程中负责精确定位和精确治疗计划实施的专业人员，是放射治疗质量控制的最终执行者。

三、核医学技师：负责熟练操作各类核医学显像设备，准确调节设备参数以获得清晰图像；掌握放射性药品的配制、注射等操作技能；通过扫描监测器官功能，达到诊断及治疗疾病目的。

四、介入放射技师：熟练操作介入放射设备，为手术提供实时、清晰的影像引导；协助医生进行穿刺、插管等操作；传递手术器械，保证手术的顺利进行。在医生需要时，提供技术支持和建议，协助医生制定手术方案。

其它就业方向

一、临床应用培训工程师和销售：提供影像设备的技术支持、维修服务或从事设备销售等相关工作，目前行业需求量很大。

二、医学影像研究员：从事医学影像技术的研究与开发，推动新技术和图像处理算法的创新。

三、医学影像管理和教育公司：管理医学影像部门运营，保障部门正常运转；在教育机构教授医学影像技术，培养专业人才。

四、咨询和企业咨询公司：提供医学影像领域专业咨询服务，如优化临床工作流程、管理数据和确保合规性等。

五、医学影像新媒体：这是新兴的、非常有前景的医学影像及网络媒体的交叉融合领域，如医学影像公众号、网络视频宣传平台等。随着科普宣传制度纳入医技职称评审标准，需要更多的医学影像技术人员进行管理、运营及审核。

学院自身同时依托泸州及毗邻地区丰富的医疗事业资源，组建了一支专兼结合的高素质、高水平专业教师团队。截止目前，本专业专业核心课教师有24名，校内专任教师6名，其中一人有海外留学经验并攻读英国硕士研究生。三甲医院外聘教师18名，均为医学影像学及医学影像技术专业教师。

  （一）教学特色

实践教学突出：1.实训课程丰富：设置大量与医学影像设备操作、影像处理等相关的实训课程，如 X 线摄影实训、CT 操作实训、超声操作实训等，让学生在实践中掌握各种影像技术的操作技能；2.临床见习实习贯穿：安排学生到医院的影像科室进行临床见习和实习，使学生能够在真实的临床环境中，将理论知识与实际操作相结合，熟悉影像检查的流程和规范，培养临床思维能力和解决实际问题的能力。

多学科融合教学：1.跨学科知识整合：将医学、物理学、电子学、计算机科学等多学科知识进行有机整合，通过案例教学、项目驱动等方式，让学生从多个角度理解医学影像技术的原理和应用。例如，在讲解 CT 成像原理时，涉及到物理学中的 X 射线原理、电子学中的探测器原理以及计算机科学中的图像重建算法等知识。2.跨学科师资团队：组建由医学影像专业教师、临床医学专业教师、基础医学专业教师、物理学教师、计算机教师等组成的跨学科师资团队，共同开展教学和科研工作，为学生提供全面的知识指导和学术支持。

丰富的临床教学基地：1.合作医院广泛：与泸州及周边多家三级甲等医院建立了长期稳定的合作关系，作为临床教学基地。这些医院的影像科室设备先进、病例资源丰富，能够为学生提供良好的临床实习条件。2.临床带教规范：临床教学基地配备了专业的临床带教教师，他们具有丰富的临床经验和带教能力，能够按照教学大纲和实习计划，对学生进行系统的临床带教和指导，确保学生在实习期间能够学到扎实的临床技能。

（二）教学环境

现代化的教学设施：1.多媒体教室普及：学校的教室均配备了多媒体教学设备，如投影仪、音响系统等，教师可以通过多媒体课件、视频、动画等多种形式进行教学，提高教学效果和学生的学习兴趣；2.专业实训室建设较为齐全：我校建设四大医学影像技术专业实训室，实验室环境模拟医院放射或影像科室，配备了较为先进的实训设备和仪器，为学生的实践教学提供了良好的条件。

校园文化与学习支持环境：1.校园文化多元：注重校园文化建设，形成了多元化的校园文化氛围，涵盖了文化、艺术、体育等多个方面，有助于学生的全面发展和综合素质的提升；2.学习支持体系完善：学校设有图书馆、学习中心、心理咨询中心等学习支持机构，为学生提供丰富的学习资源和良好的学习环境。图书馆藏有大量的医学影像技术专业书籍、期刊和数据库，学习中心提供自习室、讨论室等学习场所，心理咨询中心为学生提供心理辅导和支持，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

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