专业介绍

培养目标

（一）开设课程：

1.公共基础课：思想道德与法治、大学生心理健康教育、职业生涯与发展规划、计算机文化基础、中华优秀传统文化、英语等。

2.专业课程：人体形态与结构、生理学、生物化学、护士人文修养、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急危重症护理、中医护理、社区护理等。

3.综合素质教育课程：技能大赛、创新创业、社团活动等。

（二）实践教学：

1.专业实训教学类别分为基础护理、专项护理和拓展护理。

2. 临床实习：学生在校经过理论知识和基础实践等学习之后，于第3学年（第五、六学期），安排学生在医疗机构进行38周的临床实习。

（三）证书考取

本专业学生在校学习期间可考取护士职业资格证、老年照护职业技能等级证书、健康管理师、营养师等。为积极鼓励学生参与实施“1+X”证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，本专业毕业生要求取得职业技能资格证书或专项技能证书1个以上。

护理专业毕业后，就业方向丰富多样，涵盖多个领域，能充分满足不同兴趣和职业规划的需求。

（一）医院临床护理岗位

    综合科室（内、外、妇、儿科等）、重症监护室（ICU）、手术室等科室从事临床护理工作。

（二）社区卫生服务机构

    为社区居民提供全面的健康服务。开展健康教育活动；慢性疾病管理，定期随访高血压、糖尿病等慢性病患者，指导他们合理用药、饮食和运动；承担社区内的预防接种、妇幼保健等工作，为社区居民的健康保驾护航。

（三）养老机构

    随着人口老龄化加剧，养老机构对专业护理人员的需求大增。护理人员在养老机构中负责老年人的日常生活照料，包括饮食、住宿、个人卫生等方面；关注老年人的身体健康，发现并处理常见疾病；同时，还注重老年人的心理健康，丰富他们的精神生活，提高生活质量。

（四）康复机构

    康复护理是帮助患者恢复身体功能的关键环节。在康复机构，护理人员配合康复治疗师，依据患者的康复计划，指导并协助患者进行康复训练。同时，观察患者在康复过程中的反应和进展。

（五）护理教育领域

对于热爱教学且理论知识扎实的护理专业毕业生，可选择从事护理教育工作。在各类护理院校或培训机构，担任教师，传授护理专业知识和技能，培养新一代的护理人才。

（六）医疗器械相关企业

 护理人员凭借对医疗器械的熟悉和临床使用经验，可在医疗器械企业从事产品研发、市场推广、售后技术支持等工作，在研发环节，为产品设计提供专业建议；在推广和售后阶段，向客户介绍产品的使用方法和优势，解答疑问并提供技术指导。

（七）医药企业

在医药企业中，护理专业人员可参与药品临床试验工作，负责受试者的招募、护理观察和数据收集，确保试验的顺利进行和受试者的安全；也可从事医药产品销售工作，利用专业知识为客户提供合理的用药建议和解决方案。

护理专业有一支勤奋敬业、基础理论扎实、临床经验丰富、职业道德高尚、长期从事护理教学、护理管理和护理科研的专兼职教师队伍；现有教授14人，副教授8人，中、初级职称12人。具有博士、硕士学位教师9人，全日制本科学历25人。本专业临床教师学院化，学院教师临床化，现有专业教师大多具有两年以上临床护理实践工作经历 ，“双师型”教师占比82%。

本专业有专业带头人3名，均为正高职称，在护理专业领域具有较大影响力。专业带头人具有丰富的高校教学研究、学科专业建设、课程建设、教学管理等经验，掌握医学和护理学及相关专业行业信息，能较好地把握国内外护理行业、专业发展，了解行业对本专业人才的需求实际，能全面组织本专业教学设计、专业建设、从事专业相关科学研究。

（一）学术资源

学院投入资金6000万元开展教学实训设备建设工作；投入专项资金400万元，开展图书资源建设，现图书馆藏书（纸质+电子）147万册。拥有医疗器械实验实训教学科研中心、医学实验教学科研示范中心两大基础实训中心，近百个专业实训室，总面积达到6000平方米，实训设备高达数千万元。

本专业建有护理专业实训中心，拥有国内先进的设备、模型、数字化智能模拟训练系统等，按照现代护理技术训练要求设置布局，涵盖临床技术的全部领域,包括:内科实训室、外科实训室、妇产科实训室、儿科实训室、社区护理实训室、老年护理实训室、综合护理实训室、中医护理实训室、无菌操作护理实训室、基础护理实训室、急危重症护理实训室等。

（二）实训基地

本专业校外实习基地40余家，其中13所三级甲等医院，27所三级乙等医院，其中2所非直属附属医院。此外还有多所乡镇卫生院和2所社区卫生服务中心作为见习基地。

（三）丰富的课外活动、技能竞赛、社会实践

1. 学院成立了数个学生社团，如：舞蹈社、篮球社、护理技能研习社、易班等；并举办各类文娱活动，丰富学生的课余生活。

2. 组织并指导学生参加各类技能竞赛，以赛促学，提高学生的专业能力。本专业学生周忠慧参加第二届全国乡村振兴职业技能大赛四川省选拔赛养老护理与照护赛项获得总决赛第4名的好成绩。

3.组织学生参加各项社会实践活动，如红十字会急救培训、到社区为老年人进行健康宣教、普查疾病等，多维度培养学生的专业技术和社会实践综合能力。